Corsi di formazione e aggiornamento Oristano

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La Fondazione MAC Insieme in collaborazione con il Movimento Apostolico Ciechi (accreditato dal MIUR, con decreto del 23/05/2007, come soggetto riconosciuto per la formazione del personale della scuola) propone tre percorsi laboratoriali rivolti a insegnanti, educatori e genitori di bambini/ragazzi con disabilità visiva. I laboratori si svolgeranno a Oristano, nei giorni 7 marzo, 11 aprile… Continua a leggere Corsi di formazione e aggiornamento Oristano

Proposte di gioco a bambini con disabilità complesse

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tavoletta per la stimolazione sensoriale realizzata per un bambino ipovedente e con pluriminorazioni psico-sensoriali, su una base di sughero sono stati realizzati 4 spazi distinti che oltre al contrasto cromatico offrono sensazioni tattili molto diverse tra loro: strisce di velcro nero (liscio e ruvido), lana fucsia, polistirolo bianco. tavoletta sensoriale su base di sughero pensata… Continua a leggere Proposte di gioco a bambini con disabilità complesse

L’organizzazione del gioco nel bambino non vedente e/o pluriminorato

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a cura di : Michela De Rosa Il percorso, strutturato in 8 incontri mensili di due ore da novembre 2012 a giugno 2013, è rivolto ad un gruppo di 7 persone composto da docenti, educatori e genitori che a vario titolo si rapportano a minori con pluriminorazioni psicosensoriali. Il gioco rappresenta un’attività spontanea cui tutti i… Continua a leggere L’organizzazione del gioco nel bambino non vedente e/o pluriminorato

PROGRAMMI EDUCATIVI E METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO PER PERSONE CON DISABILITÀ INTELLETTIVE E SENSORIALI GRAVI.

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Il corso realizzato dalla Fondazione MAC insieme, in collaborazione con il MAC e l’Ufficio VIII – Ambito Territoriale per la Provincia di Oristano (Ufficio Sostegno alla Persona) e il patrocinio dell’Assessorato Formazione, Lavoro e Politiche sociali della Provincia di Oristano, intende fornire agli insegnanti, che operano con persone in condizione di disabilità intellettive e sensoriali… Continua a leggere PROGRAMMI EDUCATIVI E METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO PER PERSONE CON DISABILITÀ INTELLETTIVE E SENSORIALI GRAVI.